对孩子进行安全教育也很重要

发布时间:2019-12-30

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  我曾经听到这样一位年轻的母亲这样说:"我不奢望孩子学到多少知识,只︶︷︸要求孩子的安︵全有保障!"或许这位母亲的话略有偏激,但却实实在在地反映出家长对孩子在幼儿园内安全与否的关注。其实不仅仅是Ψ家长,幼儿的安۩全是所有的幼儿教育工作者,所有§幼儿园所,乃至全社会普遍关心的问题。但是我认为关心幼儿安全的不应仅仅是成人,还有幼儿自己,з要让幼儿知道危险的存在,培养起较强○的安全意识。那么,如何对幼儿进行安全教育、培养幼儿的安全意识呢? 常常听到家长抱怨:"这孩◑↔↕▪子一点记性也没有,不让他爬高,会摔的,就是记不住,这不,摔了吧!"其实这不能完全怪Й孩子。幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段,对他们仅仅进行说教不行,孩子听后很快就忘,很难留下深刻的印象。那么,将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。

  同时,由于幼儿辨Ⅲ别是非的能力较弱,对幼儿进行安全教育益采取正面引导〖。我们在教▓育活动中常η常出现这种情况:一名小朋友要求上厕所,就会有更多的小朋友跟着说:"我也要上厕所!"他们也许不是真想去厕所,也未必故意捣乱,而只是模仿别人以引起老师的注意。如果这是老师对其中一位坐的好的小朋友进行表扬,哪么其他小朋友就会向受表扬的小朋友学习,会坐得更好,而不再要求上厕所了。安全教育也如此.

  安全教育不仅要在集体活动中集中进↘行,还应在日常生活中随机进行,应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题,给予必要的、合理的安全教育。

  安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小,自我保护意识差,每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼儿原有的认识的基础上,应适时、及时┌地提醒幼儿,让幼儿巩固已有√的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在幼儿心里.作为成人,我们经常认为孩子年龄小,阅历浅,什么也不懂。在教育他们时避开一切反面事物,生怕造成负面影响。特别是家长,生怕孩子受到伤害。每次送孩子只是反复叮嘱,不能干这个不能干那个,不能吃这个不能吃那个,恨不能将孩子⊙装进一个铜墙铁壁的堡垒里,使之不受任何伤害。老师也是如此,孩子一有出格的行为就非常担心。但是,简单说教并不能引起孩子的足够重视,而且反复叮嘱还会引起孩子的厌恶。此外,孩子整天关在教室或家里,对外面的世界一无所知,一⿱旦放出他们就像久困的鸟儿出笼一般,什么都想去尝试,这样一来谁能保证不出危险呢?

  总之,我们更应该让孩子知道如何征服危险,在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障。

  我曾经听到这样一位年轻的母亲这样说:"我不奢望孩子学到多少知识,只要求⿶孩子的安全有保障!"或许这位母亲的话略有偏激,但却实实在在地反映出家长对孩子在幼儿园内安全与否的关注。其实不仅仅是家长,幼儿的安全是所有的幼儿教育工Ⅹ作者,所有幼ι儿园所,乃至全社会普遍关心的问题。但是我认为关心幼儿安全的不应仅仅是成人,还有幼儿┒自己,要让幼儿知道危险的™存在,培养起较强的安全意识。那么,如何对幼儿进行安全教育、培养幼儿的安全意识呢? 常常听到家长抱怨:"这孩子一点记性也没有,不让他爬高,会摔的,就是记不住ц,这不,摔了吧!"其实这不能完全怪孩子。幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段,对他们仅仅进行说教不行,孩子听后很快就忘,很难留下Ψ深刻的印象。那么,将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。

  同时,由于幼儿辨别是非的能力较弱,对幼儿进行安全教育益采取正面引导。我们在教育活动中常常出现这种情况:一名小朋友要求上厕所,就会有更♡多的小朋友跟着说:"我也要上厕所!"他们也许不是真想去厕所,也未必故意捣乱,而只是模仿别人以引起老师的注意。如果这是老师对其中一位坐的好的小朋友进行表扬,哪么其他小朋友就会向受表扬的小朋⌒友学习,会坐得更好,而不再要求上厕所了。安全教育也如此.

  安全教育不▐仅要在集体活动中集中∽进行,还应在日常生活中︼︽︾随机进行,Ⅶ应渗透在ぷ幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题,给予必要的、合理的安全教育。

  安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小,自我保护意识差︱︳,每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼儿原有的认识的基础上,应适时、及时地提醒幼儿,让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在幼儿心里.作为成人,我们经常认为孩子年龄小,阅历浅,什么也不懂。在教育他们时避开一切反面事物,生д怕造成负面影响。特别是◎家长,生怕孩子受到伤害。每次送孩子只是反复叮嘱,不能干这个不能╦╧干那个,不能吃这个不能吃那个,恨不能将孩子装进一个铜▶墙铁壁的堡垒里,使之不受任何伤害。老师也◐是如此,孩子一有出格的行为就非常担心。但是,简单说教并不能引起孩∴子的足够◈重视,而且反复叮嘱还会引起孩子◙的厌恶。此外,孩子整天关在教室或家里,对外面的世界一无所知,一旦放出他们就像久困的鸟儿出笼一般,什么Π都想去尝试,这≦样一来谁能保证不出危险呢?

  总之,我们更应该♣让孩子知道如何征服危险,在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。〾这才是真正的∟"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障。